摘要：目前,语文老师须做一件重要的事：寻回对文本的深度思考力。而且这件事需要每一位语文老师都加入进来,必须＂我们＂一起做!一、养成素读的习惯不知从何时开始,我们不再自主阅读与思考文本,教参成了我们解读文本必不可少的＂拐杖＂（包括纸质杂志中别人的解读或设计）。进入互联网时代,

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