摘要：经常听公开课教学，书声琅琅，铿锵激越，偶尔不免发笑。《海燕》中那些怯懦的海鸥、海鸭、企鹅，竟也能被学生读得慷慨豪迈，教师竟也能煞有介事地赞许读出了感情。《记承天寺夜游》中几许淡淡的喜悦与超脱，竟也能被学生读得深情款款，教师竞也能若有所悟地肯定读懂了诗人。凡此种种，不一而足。

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