摘要:五程序单元教学模式起于“启始课”,历经“精读课”“略读课”“拓展课”“作文课”“活动课”,归结于“总结课”。纵观整个单元教学过程,这些课有机配合,相互作用,遵循着“感知一理解一深化一实践一归结”的原则一路走来,形成了一个纵有系列、横有关联的教学过程。单元总结课作为五程序单元教学模式最后一道教学程序,如何践行高质高效理念,同样是五程序单元教学模式研究的核心问题之一。
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