摘要：无疑，记叙文是初中写作教学训练的主要文体。因此，初中生记叙文写作的实际水平是衡量初中写作教学效果的主要依据之一。但目前的状况是：初中生的记叙文水平普遍没有达到应有的高度，可谓现状甚忧。根据学生对我们制定的《初中生写作现状调查表》的反馈情况来看，主要存在下面几个问题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社