摘要：德国著名教育家斯普朗格说过：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”好一个“唤醒”!在“唤醒”的召唤下，我始终努力在自己的语文课上相机诱导，设法探究，创设有效的语文活动，以激发学生的学习兴趣，唤醒学生沉寂的心灵，以此来提高语文课堂的教学效率。

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