摘要:毫无疑问,语文课堂教学内容(“教什么”)的确定是当前语文教学中一个无法忽视的关键性问题。不同的执教者面对学情相似的同一学段的学生,教授同一选文,教学内容竟然大相径庭,这是不争的事实。这正如王荣生先生所言:“研究表明,我国语文教学的问题和困难,主要出在教学内容上……在目前的情况下,对语文教学来说,如何确定教学内容显得更为重要,更为关键。”
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