首页 期刊 中学语文教学参考 磨刀不误砍柴工 【正文】

磨刀不误砍柴工

作者:陈江 江西弋阳县教研室
课后训练   课堂   机械性   高收益   频率  

摘要:有这样一种语文“高效”课堂:以高频率、大强度的教学,来实现课堂的高产出;以大规模、机械性的课后训练,来达到课后的高收益。“快”是主导,“量”为目标,课堂在高速中运行,学生在重压下前行。

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