首页 期刊 中学语文教学参考 玩好“跷跷板” 写出好文章——“欲扬先抑”作文指导课堂实录及评点 【正文】

玩好“跷跷板” 写出好文章——“欲扬先抑”作文指导课堂实录及评点

作者:李天超(执教); 冯大海(评点) 湖北荆州市荆州区川店中学; 湖北荆州市荆州区教研室
跷跷板   课堂实录   作文指导   评点   文章  

摘要:(屏显视频“跷跷板”的游戏,定格于一头高一头低的状态) 师:屏幕上的游戏,在座的哪些同学玩过?怎么玩的? 生1:我小时候在幼儿园玩过。一边一人,一上一下。跷得可高啦!

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