摘要：邹欣老师是在学生自读《海底两万里》产生质疑后设计的这节读中导读课。一般来说，读中导读课的目的是：提高学生的读书质量，让学生进一步深入阅读。应该说，本设计的教学内容选择比较恰当。读中导读课教学内容的选择，一般有两个考虑：一是从学生阅读时产生的疑问中选择关注程度比较高的.
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