摘要：《普通高中语文课程标准》指出：课程目标就是要培养学生“养成独立思考、质疑探究的习惯。发展思维的严密性、深刻性和批判性”①。反观我们的教学现状．教师关注的是学生获得了什么知识，认识是否和我一致，导致学生关注的是书本知识是否掌握，结论是否和老师一致。结果师生对于知识的真实性和价值问题缺乏反思，没有问题意识，又容易为权威所吓倒，或陷入偏见不能自拔，窒息了自己的创造性思维。

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