摘要：内蒙古于燕谈有效的音乐教学方法笔者认为是我们在课堂中引起、维持和促进学生学习的行为,在一段时间的执行后,使学生能够获得音乐或与之相关方面,具体的进步和发展。那么,这些行为就是有效的。有效的导语是精炼精准,有指向性,有调动性的,就像一条穿起一个个珍珠的线,连接起教学的各个环节。一节课中,精彩的导语是无痕的,起着承上启下的作用,又是那么的自然而然。形象的导语,就像一把钥匙,准确的找到匹配的锁一样,顺畅地打开。

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