摘要：以学生的发展为本是新课标的核心理念。面向全体学生,因材施教,关注每一位学生,是教育的根本目的。“以生为本”这个词汇,并不新颖,甚至有些陈旧,由于这个理念的引领,教师们纷纷地关注起自己的课堂,研宄起自己的学生。音乐课堂也不例外。有一次在参加一个课堂展示交流活动中,听到几个课堂展示的老师们在交流自己的课堂,甲老师抱怨地说:“学生太不配合了!回答问题的时候竟没有一点声音!”乙老师满意地说:“课堂环节我终于都按照教学设计顺下来了!”丙老师失望地说:“这个班级学生基础也太差了,唱谱子也唱不好”。

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