摘要:在音乐新课程改革中,教师的传统角色已经改变。“教师的主要职能已从知识的传授者变为学生发展的促进者。教师作为促进者,其角色行为表现为:帮助学生确定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径:指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略和发展能力:创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,
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