【免费】用“学习—创作—表现”培养学生的创造性思维能力——介绍《儿童歌曲的旋律发展手法—

用“学习—创作—表现”培养学生的创造性思维能力——介绍《儿童歌曲的旋律发展手法——变化重复》的教学

作者：颜五湘

创造性思维音乐课教学教学方法中等师范院校

摘要：在中师的音乐课教学中，怎样上好理论课?如何在形式上、教法上进行改革，调动起学生积极性?在全省中师系统举行的音乐录相课比赛中，我执教的《儿童歌曲的旋律发展手法——变化重复》运用“学习—创作—表现”的教学方法，收到了极好的效果。现将这堂课的教法、体会总结如下，和专家同行共同切磋。

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