首页 期刊 中小学校长 梯级培养智慧型教师的校本实践与探索 【正文】

梯级培养智慧型教师的校本实践与探索

作者:曹同国 山东省东营市东营区第一中学
智慧型教师   分段达标   分层培养   教师专业发展   校本课程  

摘要:教师是学校内涵高质高效发展的核心要素。学校教育教学质量与办学境界的提升以及学生素质的全面发展,都依靠教师来完成。作为教育教学改革的关键力量,教师正面临诸多挑战与机遇,教师的素质与成长问题成为当前教育改革的重要主题。

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