首页 期刊 中小学校长 运用十大策略 推动区域课改——永城市“四环节”循环教学模式的研究与实践 【正文】

运用十大策略 推动区域课改——永城市“四环节”循环教学模式的研究与实践

作者:赵先立; 刘金超 河南省永城市教体局教研室; 河南省永城市教体局安稳科
河南省教育厅   主要举措   教研室主任   课堂改革   行动研究  

摘要:多年来,永城市教研室始终把推进课程改革作为工作主线和重点,常抓不懈,持之以恒。我们的主要举措是:一、深入学校调研,弄清课改症结根据河南省教育厅确定的课程改革实施路线图,我市是2004年秋季进入课改的。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅