摘要：【活动背景】当前,我国进入了新一轮的课改。打破传统的单纯注重传授知识的惯例,建立以引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,关注学生“全人”的发展的新教育理念,是新一轮课改的目标和要求。近年来,小学生生命伤害事件(伤己、伤人、伤害动物、被伤害)屡有发生,且呈现低龄化趋势。可喜的是,生命教育作为帮助青少年学生认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍惜生命,提高生存技能和生命质量的一种新的教育,近年来正渐渐走进全国各地的中小学,并且引起了广泛关注。

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