摘要：《中小学数学》(高中)从2018年7-8月至12月连续5期以'编后漫笔'形式,刊发了章建跃老师'数学的思维方式与核心素养'主题文章,学习后很受启发.反观、反思自己的数学教学,虽然也努力想在'思维'上下功夫,但鉴于个人认识和理解的水平问题,多有不尽人意或不明其理之处,章老师文章切中要害,读来有醍醐灌顶、豁然开朗之感.譬如,在文[1],'对于解析几何中的代数运算.

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