首页 期刊 中小学数学·高中版 HPM视角下的线面垂直判定定理教学——同课异构案例分析 【正文】

HPM视角下的线面垂直判定定理教学——同课异构案例分析

作者:陈晏蓉; 汪晓勤 上海华东师范大学教师教育学院; 200062
线面垂直判定定理   案例分析   同课异构   定理教学   hpm  

摘要:1.引言线面垂直的判定定理是沪教版高中数学教材第十四章"空间直线与平面"第三部分"空间直线与平面位置关系"中的第一节内容.在学习本节内容之前,学生己经具备一定的平面几何知识基础,且学习了空间直线与直线的位置关系.教材以旗杆与地面垂直的例子引入,从而引出线面垂直的定义以及线面垂直判定定理.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅