摘要：函数图象变换问题，一直是中学数学的重点和难点，也是高考必考的热点题型，常有学生诉说如下困惑：图象的平移怎么与点的平移方向相反呢？这次考试我又将平移长度搞错了，伸长还是缩短我仍然区分不清等．对于函数图象平移和伸缩变换的理解，学生全靠死记硬背．如何真正理解函数图象的变换呢？笔者进行了如下尝试．

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社