首页 期刊 中小学教学研究 巧用PACE模式 助力初中语法教学 【正文】

巧用PACE模式 助力初中语法教学

作者:王爱平 江苏省如东县实验中学; 江苏南通226400
初中英语   pace教学模式   语言形式   语言意义   语法教学  

摘要:PACE教学模式是一种基于输入加工、互动和输出理论并兼顾语言形式和意义的教学模式。它以交际教学法、建构主义及二语习得中的输入加工、输出强化假设理论为基础,整合显性语法教学与隐性语法教学,注意了语言形式与意义的兼顾。巧用PACE模式,旨在拓展语法教学思路,提升语法教学实效。

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