摘要：酸碱盐是初中学生学习的一个难点，也是学生初中化学学习分化的转折点。现行的人教版（九下）教材，安排此内容的课时相对较少，学生缺少必要的巩固和整合熟悉的过程，所以在酸碱盐新授课结束后，有必要安排一节系统的小专题复习，帮助学生夯实基础，归纳总结，构建知识网络，使知识形成系统化，也体现了所学知识的应用功能。

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