摘要：具身学习是一种用身体认知、用身体想象和用身体思考与行动的学习。研学旅行作为一种身体的活动,显现着身体价值,是以情感体验、人格完善为核心的教学组织形式。具身学习视角下的研学旅行有其特定的开发思路和原则,在实践中以具身学习理论为指导推进研学旅行,让体验性学习实现＂深度＂回归。

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