摘要：多媒体是信息技术教学的重要手段之一,将它引入数学课堂能让抽象的知识变成学生易于理解的直观情景,使学生能够更好地参与探究。在整合多媒体教学手段时,教师要把握教材难点和学生思维的困惑点,通过用心整合以帮助学生更好地掌握知识。本文主要论述了如何将多媒体与教学有效整合,以促进小学数学课堂的灵性发展。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社