摘要：在鲜活的语文教学实践中，教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源。如果教师能善于抓住文本拓展的契机，适时建构期待的拓展；在引导深度理解课文时，进行震撼心灵的拓展；适时进行丰富文本的拓展；适时用好多媒体这根“魔棒”，适时点亮拓展这盏“明灯”。必将使我们的小学语文课堂必定会精彩丰盈，生机无限。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社