首页 期刊 中小学电教 利用实验课培养学生的创新精神 【正文】

利用实验课培养学生的创新精神

作者:郭莉 上海北郊高级中学
思维能力   创新精神   质壁分离复原   生物教材   层析液  

摘要:<正>生物学是一门实验性学科,实验能使学生直接接触生物,并能仔细地研究生命现象,调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生对实验原理的理解能力、积极思维能力、对实验结果做出理论上的分析和解释的能力;培养学生实事求是的科学态度。

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