摘要：由于应试教育的影响,高中阶段的物理教学基本上只注重对物理知识的讲授和练习,忽略了对物理学史的教育和传播。物理学史研究的是物理学产生和发展的基本规律,展现了人类对自然界各种物理现象的认识及加深的过程,不仅记录了物理学的历史,更包含了一位又一位物理学家的深刻思维。
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