摘要：为落实本刊创新方案，交流和传播广大物理教师在课程改革实践中取得的教研成果和经验，促进教师专业化水平的提高，推动中学物理课程改革健康发展，本社拟举办2009年“全国中学物理新课程教研论文评优”征文活动。
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