摘要：笔者在研读教材的时候，经常对教材中的“注解”，甚至插图进行深刻地思考和分析，而这些由思考和分析得到的体会与课堂教学相结合，就会获得理想的教学效果，不但提高了学生思维推理的顺畅性、深刻性和批判性，而且提高了学生的自学能力和运用数学工具分析问题解决问题的能力．本文就“匀变速直线运动的规律”一节中，笔者关于平均速度公式的“注解”的思考和对这节课的教学尝试介绍如下，与同行切磋、共勉．

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