首页 期刊 中学物理 例谈模型建立的几种思维方法 【正文】

例谈模型建立的几种思维方法

作者:徐招茂 张新华 玉环县楚门中学 浙江玉环317605 天台中学 浙江天台317200
物理模型   思维方法   抽象问题   物理现象   阶段模型  

摘要:物理模型是经过去粗取精,突出主要矛盾之后抽象出来的理想产物.建立物理模型可以解释物理现象和实验定律;建立物理模型有利于学生将复杂问题简单化,抽象问题更具体化;建立物理模型能够发展学生的思维能力和提高学生的解题能力.下面笔者根据自己的教学实践谈谈中学阶段模型建立的几种思维方法.

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