摘要：在中学英语教学中,提高学生的英语技能和实际运用英语的能力是教学的最终目标,即培养和提高学生的听、说、写的能力,而在教学实践过程中我们发现中学生在英语学习中听的能力往往是低于该学科的其它能力,学生普遍认为,听力训练平时花时多,但收效小。因此,如何提高学生的听力,自从高考实行听力记分之后是广大英语教师关注研究的热点。

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