首页 期刊 中学数学月刊 谈高中观念下的初中数学教学设计——以“二次函数的图象与性质(第1课时)”为例 【正文】

谈高中观念下的初中数学教学设计——以“二次函数的图象与性质(第1课时)”为例

作者:刘炜 江苏省苏州中学; 215006
数学教学设计   第1课时   二次函数   性质   图象  

摘要:1904年,在一次布列斯拉维尔的会议上,德国著名数学家克莱因(Felix Christian Klein)做了题为《关于数学和物理教学的问题》的报告,提倡改革中等数学教育的教学内容和方法,强调要用近代数学的观点改造传统的中学数学内容,还为此撰写《高观点下的初等数学》一书,此书成为基础数学经典的普及读物.他曾强调,基础数学的教师应该站在更高的视角(高等数学)来审视和理解数学问题.

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