首页 期刊 中学数学研究 两类数列不等式的证明探析 【正文】

两类数列不等式的证明探析

作者:彭耿铃 福建省泉州市第七中学; 362000
数列不等式   证明   学习潜能   高考试题   构造性  

摘要:不等式的证明因其思维跨度大、构造性强,需要有较高的放缩技巧而充满思考性和挑战性,能全面而综合地考查学生的后继学习潜能,因而成为高考试题考查的极好素材,倍受青睐.

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