摘要：培养学生的空间观念是立体几何教学的前提,重视＂双基＂教学是学生学习立体几何的基础,注重审题分析是学生学习立体几何的基本保证,定位推理是发展学生逻辑思维能力的关键,定量计算可以培养学生细致入微的习惯,方法提炼与总结是高考得分的保障。
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