摘要:新课程倡导体验性学习,使学生从体验中获取知识,形成参与意识和公民意识,为今后积极投身社会打下良好的基础。本文尝试用角色扮演的方式让学生体验生物学习材料、过程及结果,从体验中获得对知识的深层次理解,活跃了课堂气氛,锻炼了学生的能力;最后总结了三点有关角色扮演应用的体会。
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