首页 期刊 中学生物教学 利用生物学导学案培养学生的核心素养 【正文】

利用生物学导学案培养学生的核心素养

作者:沈晓洁 山东省临沂实验中学; 276000
生物学导学案   核心素养   培养  

摘要:导学案是学生进行主动学习的有效载体。精心设计导学案可以让学生在自主探究的过程中,不知不觉地发展学会学习、担当责任、自我管理、健康生活、勇于探究、实践创新等核心素养,使核心素养的培养在“润物细无声”“水到渠成”的状态中得到落实。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅