摘要：基于目前社会发展的趋势,教育工作者应更加重视全面培养学生的创新力。初中阶段是学生思维成长的关键时期,在初中阶段对学生进行核心素养的培养至关重要。从核心素养的内涵出发,分析核心素养与生物教学之间的关系,进而描述了现有教学模式和方法的局限性,从而提出了以发展初中生核心素养为目标的教学策略。

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