摘要:以诗意来激发学生参与教学的积极性、以诗意来体现学生在教学中的主体作用、以诗意来突破教学重点,取诗词之精华,展课堂之魅力,取得了较好的教学效果。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:0.48
期刊级别:北大期刊
发行周期:旬刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!