摘要：中学生物学课堂越来越重视概念教学。以高中生物学'物质跨膜运输的方式'一节为例,从复习导入、感知概念、建构概念、完善概念和强化概念5方面系统地开展概念教学,以提高课堂教学的有效性,促进学生思维能力的提升。
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