摘要：本课例就光合作用发现的科学史教学进行了探索创新，教师通过指导学生应用自主阅读、合作探究、归纳迁移等方法，让学生遵循科学家实验的思路，学会科学研究方法，达到在实践中会运用实验设计方法解决实际问题的目标。
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