摘要：一堂好的物理课不仅传授物理知识，而且要教给学生科学的学习方法。科学的学习方法不是凭空产生的，也不是一种自然的物理现象。它是人们认识自然和改造自然的过程中形成的一种思维的方式和方法，它蕴藏在物理学家发现物理规律的过程之中，它反映在应用物理知识解决物理问题的过程之中。物理课堂教学为我们提供了丰富多彩的开展学法研究的素材，是学生掌握科学学习方法的最主要阵地。

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