摘要：<正>北京大学教授李忠老先生在《数学的意义和数学教育的价值》(《课程·教材·教法》2012年第1期)一文中指出,中学数学教育的目的有三个:传授初等数学知识;进行逻辑推理训练;培育科学精神。我结合自身实践,谈谈对这一观点的理解,同时对初中数学课堂如何才有"数学味"这一问题谈谈自己的思考,以期在新课程走入第二个十年之际,能够更好地指导教学。

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