首页 期刊 中学课程资源 初探“数学实验室”教学模式与作用 【正文】

初探“数学实验室”教学模式与作用

作者:杨春 江苏省邗江区杭集中学
教学实验室   几何画板   探索能力   化归   科学创新精神  

摘要:<正>数学实验是指引导学生通过操作、实践、试验。进行数学探索的学习形式。在发达国家中,数学实验已经成为常见的教学形式,初中苏科版数学教材中,也设置了"做"数学的栏目——"数学实验室"。数学作为一门演绎科学,实验虽然不是一种起主导作用的方法,但在数学研究及数学教学中仍然有重要作用。用数学解决各类问题,建模起着关键作用,它的题目是从实际问题中提炼出来的,不能纸上谈兵,解决这

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