摘要：目前，基础教育教学改革已进入了一个崭新的时代，课堂教学的主体体验和对实际问题的综合创新，多样的教学形式和学生的深度参与都使学生学习能力得到很大的提高。同时很多专家、学者还在不断地提出适合历史教学的新的教育教学理念和改革课堂教学的新思路。然而这些成功的经验和理念在我区农村中学却没有得到很好的发挥和应用，农村初中历史教学改革仍然举步维艰。

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