首页 期刊 中学化学教学参考 “燃烧条件”实验改进的思考与共识 【正文】

“燃烧条件”实验改进的思考与共识

作者:王光聚 山东省临沂市费县教育局教育科学研究中心; 山东临沂276000
实验探索   燃烧条件   科学探究活动   引导学生   科学探究能力  

摘要:化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识,提高学生的科学探究能力⑴。基于此,以人教版“燃烧条件”为例,进行实验探索。

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