摘要：深入学科本质,研读原电池工作原理之理论——金属的"溶解-沉积"平衡与双电层理论,从而构建学科本质层面上的原电池认知模型,通过解读氧浓差、盐浓差等原电池原理,设计、讨论并实验验证以铜为两电极的几个原电池,以期帮助学生从微观上理解和运用原电池原理。
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