摘要：学科核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,强调个人修养同时更加注重学习迁移、模型建立。因此,教学中发现不足,进而创新解决方案,最终服务于教育教学,我想这就是学科核心素养的精髓所在。在教学过程中,锌铜原电池是学生学习电化学知识后认知的第一个原电池模型。学生认为:原电池必须是由两种活泼性不同的电极材料作电极、闭合回路、电解质溶液三部分构成。较活泼电极作负极,活泼性相对较差电极的作正极,形成闭合回路后就能产生电流.

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