摘要：针对常规教学目标表述方式存在的问题,提出了以学习成果的形式表述教学目标,采用学生具体的行为表现来呈现其学习成果,并将教学与评价紧密联系起来,为之后的测评提供依据。以具体实例为载体,探析了这种教学目标表述方式的操作步骤和具体表现。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.66
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
