摘要：<正>地图作为地理学的"第二语言",是表达、记载和传输各种地理信息的工具,能够从分布、大小、形状、位置、高低等方面高度概括地理事物的空间分布特征、规律和动态变化情况,其在地理教学中的作用不言而喻。在新媒体时代和素质教育背景下,人们对地图有了新的认识和要求。面对新形势,面向中学地理教学的地图该朝哪个方向发展,该以何种形式存在,这必将引起地理教育工作者、地图设计者的高度关注和深入研究。一、地图的人性化设计理论在地图设计中,科学技术的应用提供了一种即时、有效描述地理信息的手段,能够保证地图正确地传递地理信息。然而,地图学不同于其他科学领域,它是一门艺术与技术相结合的学科,因此,单单依靠科学和技术

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