摘要：<正>思维导图也被称为心智图,是用图形与文字结合的办法将各个层级主题关系罗列出来,并适当用顺序、字号、颜色等加以区别,最终产生一张类似大脑神经元式的图像。思维导图具有系统、高效、形象等优势,是一种基于放射性思维的教学处理模式。在高中阶段的地理教学中加入思维导图模式,可以在很大程度上提升课堂教学效率。如在预习环节的应用,可以提示本节课的主题;在复习环节的应用,可以总结知识的重点;在解题环节的应用,可以使学生快速找到突破口。教师需要从具体情况出发,有针对性地对思维导图进行运用,真正使

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